Áreas de Servicio
de 0 a 6 años
La estimulación temprana o atención temprana consiste en proporcionar al bebé y al niño las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social para que sus capacidades y habilidades le permitan ser mejor de lo que hubiera sido sin ese entorno rico en estímulos intelectuales y físicos de calidad.
La estimulación temprana incluye un conjunto de actividades que pueden ser aplicadas desde el nacimiento hasta los 6 o 7 años del niño, franja de edad con mayor plasticidad cerebral. No solamente conviene aplicarla a niños sanos sino también a niños con trastornos reales o potenciales en su desarrollo, para así estimular sus capacidades compensadoras.
Las madres y padres que reciben la adecuada información son los que obtienen mejores resultados con sus hijos.
En Centro VERA el abordaje se realizará en forma individual o en pequeños grupos (hasta 2 niños) considerando cada caso, a través de la integración entre los participantes y de un tratamiento sinérgico.
de niños y adolescentes
La Neuropsicología es una especialidad perteneciente al campo de las neurociencias, que estudia la relación entre los procesos mentales y conductuales y el cerebro, es así, que a través de la evaluación neuropsicológica podemos evaluar todos los dominios cognitivos, pudiendo realizar una intervención temprana, oportuna y ajustada a las necesidades del niño.
Es pertinente resaltar la importancia de realizar valoraciones integrales ya que la exploración del proceso de madurez neuropsicológica constituye uno de los aspectos, de un sistema de evaluación que ha de contemplar diversos indicadores del desarrollo y el aprendizaje. Existen factores asociados al crecimiento y desarrollo individual (salud, talla, peso, complexión, antecedentes) y factores asociados al medio sociocultural, familiar, escolar (condiciones ambientales y de estimulación), que aportan elementos valiosos y relevantes para la observación y evaluación del desarrollo y el aprendizaje en la infancia. Esto hace relevante la participación de un equipo interdisciplinario de personas que aportan información determinante a la hora del diagnóstico y tratamiento.
Es por ello que el Centro de Neurodesarrollo VERA enfatiza en que la evaluación neuropsicológica infantil constituye un sistema integral, multifactorial, interdisciplinario e intencional, dirigido por un profesional con la experiencia y conocimientos necesarios, para seleccionar los elementos y procedimientos específicos, para el cumplimiento de los objetivos de la evaluación.
La evaluación neuropsicológica es un proceso que busca determinar el estado cognitivo y afectivo-conductual del niño, niña o adolescente.
Incluye la exploración de capacidades o funciones cognitivas (atención, memoria, lenguaje, praxias, gnosias, función ejecutiva, lectura, escritura, aritmética, etc.), del nivel de autonomía del sujeto en la vida cotidiana (actividades básicas, instrumentales y avanzadas) y la valoración del aspecto afectivo, conductual y de la personalidad, secundarios a la patología neurológica, empleando como instrumentos para ello, los modelos teóricos, test, entrevistas, cuestionarios y escalas, que provienen de diferentes áreas de la psicología y neuropsicología.
Permite generar un perfil de fortalezas y debilidades cognitivas, permitiendo aclarar diagnósticos y planificar procesos terapéuticos a seguir.
Dado que la evaluación neuropsicológica debe ser única y particular para cada paciente, los responsables en esta área, del Centro de Neurodesarrollo VERA se comprometen a recabar la información necesaria y pertinente en cada caso, seleccionar los instrumentos adecuados para cada situación y su aplicación, culminando el proceso con una entrevista final que explique en forma clara y fehaciente la situación del niño/adolescente, comenzando a plantear un plan de acción oportuno.
La realización de una Evaluación Neuropsicológica a través de un equipo altamente capacitado compuesto por una Neuropediatra y una técnica Magister en Neuropsicología infantil, nos permite valorar los diferentes dominios cognitivos(Aprendizaje, Atención, Memoria, Funciones Ejecutivas, Praxias, gnosias lenguaje y cognición social) en 5 sesiones, culminando la misma con un informe detallado el cual contendrá un perfil diagnóstico específico y las sugerencias pertinentes para el caso, con la indicación a él o a los tratamientos necesarios. Esto beneficia altamente a los servicios de los diferentes prestadores mutuales, dado que le proporciona, una optimización de recursos de personal técnico, tiempo, costo y responsabilidad, quedando esta última a cargo de nuestro Centro. Además la posibilidad de poder contar con la realización de dicha evaluación por una Neuropediatra le habilita a el servicio mutual una baja importante en la tasa de consultas a este especialista, dado que ésta estaría incluida dentro del servicio.
en adultos
El objetivo de la exploración neuropsicológica es evaluar el funcionamiento cognitivo después de una lesión cerebral adquirida o del desarrollo, en cualquier persona que presente síntomas y/o dificultades cognitivas.
La evaluación neuropsicológica constituye desde la instancia de la entrevista con el paciente, pasando por la aplicación de instrumentos psicométricos y su interpretación, el diagnóstico, hasta llegar al informe o a la devolución al paciente o los familiares, tiene como objetivo el poder definir un diagnóstico, planificar un tratamiento de rehabilitación cognitiva, valorar los efectos de un tratamiento y brindar información y asesoramiento para el cuidado y seguimiento de los pacientes.
para niños, niñas y adolescentes con dificultades de aprendizaje
Las dificultades de aprendizaje incluyen en su definición un conjunto heterogéneo de alteraciones en las capacidades de lectura, escritura, cálculo y razonamiento cognitivo general. Dichos trastornos son usualmente debidos a una disfunción del sistema nervioso. Las dificultades de aprendizaje pueden manifestarse de forma simultánea tanto mediante problemas en conducta, de autorregulación e interacción social, como también a través de déficits sensoriales, retraso mental, trastornos emocionales severos o concomitantes a influencias externas.
La interdisciplina permite un abordaje integral enfocado en el sujeto y la familia.
El Equipo Interdisciplinario del Centro de Neurodesarrollo VERA se compromete a intervenir en las áreas deficitarias de los niños, niñas y adolescentes, trabajando en forma sinérgica con su equipo médico, institución educativa y familia.
Se instrumentarán diversas formas de intervención, a través de un equipo de profesionales con experiencia y formación continua.
La interacción de las diferentes disciplinas permitirá una particular dinámica, asegurando una visión integrada de las dificultades a tratar. A través de espacios de coordinación con los diferentes profesionales que conforman el equipo, se atenderá de forma global la problemática del paciente interactuando con los diferentes actores involucrados en su desarrollo y evolución.
Se buscará trabajar con las familias y las instituciones educativas, convencidos de que la sinergia entre las partes brindará un servicio efectivo y de calidad, donde los protagonistas se sientan comprendidos y contenidos.
Se trabajará con diferentes convenios contemplando las normas establecidas por la institución interesada.
El equipo estará formado por las siguientes disciplinas:
- Fonoaudiología.
- Psicomotricidad.
- Psicología.
- Psicopedagogía.
- Docencia Especializada.
- Musicoterapia.
- Terapia Ocupacional.
Talleres:
- Musicoterapia.
- Habilidades socio-recreativas.
- Robótica.
